传记

Dr. 沃伊什纳在哈佛大学皇冠体育研究生院获得了博士学位, 课程, 与学习环境. 她是一位教育历史学家，专注于志愿组织在塑造学校和课程中的作用. 她目前的研究考察了非裔美国公民协会在20世纪上半叶作为黑人社区教学场所的方式. Dr. 沃伊什纳就K-12社会研究课程多样化的必要性发表了大量文章, 以及妇女教育协会的历史.

研究兴趣

  • 黑色的教育
  • 课程
  • 历史

课程

数量

名字

水平

电子商务3208

学前四年级前的早期社会研究课程

本科

建造于2103年

美国教育的社会文化基础

本科

选定的出版物

特色

  • 巴顿,K.C.孔特雷拉斯，G.克罗克，M.S.爱泼斯坦，T.埃文斯，R.W.格兰特，S.G.哈恩，C.L.Levstik, L.S.玛丽菲尔德，M.M., & 纳尔逊,我.L. (2014). 社会教育的领导者:知识分子的自画像. C.A. Woyshner (Ed.). 鹿特丹，荷兰:Sense Publishers. doi: 10.1007/978-94-6209-665-3

  • Woyshner C. (2009). 全国PTA、种族和公民参与，1897-1970. (pp. 1-278). 哥伦布，俄亥俄州:俄亥俄州立大学出版社. 从检索 http://www.斯高帕斯.com/

  • Knupfer,.M. & Woyshner C. (2008). 妇女组织的教育工作，1890-1960. 帕尔格雷夫麦克米伦美国. doi: 10.1057/9780230610125

最近

  • 王,我.J.默里，A.D., & Woyshner C. (2019). 非裔美国人课程史:新的可能性和方向. In 课程史的跨国视角 (pp. 63-82).

  • Woyshner C. (2019). 乔伊斯·古德曼访谈. Espacio, time Y education, 6(2), pp. 273-282. doi: 10.14516 /研讨会.319